Дядя, научи учиться

2015-06-14 | 08:49 , Категория текст


Меня задолбали люди, не умеющие или не желающие работать с информацией. Информацией, которая необходима лично им и необходима вотпрямщас.

Студентка второго курса: «А что мне тут надо делать?» Тонкий наманикюренный пальчик тычет в незаполненное экселевское поле. В соседнем окне висит открытая методичка, в которой предельно подробно, пошагово описывается, что, как и зачем нужно делать.

Молодая мама: «Если у ребёнка сопли, даже прозрачные, то это точно вирус!» Стоп. Интересно. А почему именно вирус? Почему не бактериальная инфекция? Почему не аллергия? Поймите правильно, я, конечно, не медик и самолечения не приветствую, но при этом знаю, что причин «соплетечения» как минимум три, подходы к исправлению этой ситуации зависят от причин: например, вирусную инфекцию не лечат антибиотиками, антигистаминные совершенно бесполезны как при вирусной, так и при бактериальной инфекции. Эта информация общедоступна. Она не закодирована и не помечена ярлыками «совсекретно». Есть статьи, написанные простым и понятным языком. Кто запрещает это прочесть? Да никто. Равно как никто и не запрещает с умным видом поучать других мамаш, не имея при этом хоть чем-либо подтверждённой информации в голове.

Экзамен. Курсант технической специальности сидит за столом, огороженным фанерным фартуком. Преподаватель видит только макушку парня. На столе стоит компьютер, подключённый к интернету. На рабочем столе компьютера висит ярлык к методичке за весь семестр. У курсанта при себе мобильный телефон. Перед парнем — билет с двумя простейшими вопросами по базам данных. Спустя час подготовки курсант сидит перед преподавателем с истерзанным листком, на котором записаны три предложения, и не может связать ни слова. К слову, для поступления на специальность, которой курсант стремится овладеть, требуется балл ЕГЭ много выше среднего.

На IT happens было прекрасное сравнение «нового поколения» с операционками облачного типа, работа которых останавливается при отсутствии подключения к интернету. По моим наблюдениям, у большинства всё ещё хуже. Даже устойчивое соединение с сетью не гарантирует стабильной работы системы.

Мне 30, и я чувствую себя бесконечно старой на фоне 20–25-летних. Я помню, что такое БСЭ. Я помню, как искать информацию в печатном источнике. Я умею выжать максимум полезного из двух абзацев текста, провести аналогии, сравнить, систематизировать. Я не гений, у меня нормальный середнячковый IQ, я не считаю вышеперечисленное чем-то из ряда вон, но я не вижу таких навыков у них — и мне страшно. Очень. И ещё страшнее то, что эти дети (позволю себе назвать их именно так, потому как на многое наблюдаемые мной люди этой возрастной категории реагируют так, как мой четырёхлетний сын) настолько привыкли к обилию информации и её легкодоступности, что даже не пытаются что-то искать, а ждут, когда им всё тщательно разжуют и положат в рот.

Так и сидят, несчастные птенцы, забаненные в Гугле, раскрыв свои доверчивые розовые ротики перед полной чашкой зерна. К счастью, не все такие. Не все, но большинство. И они задолбали своей ленью и беспомощностью.